Дидактические игры на развитие мышления дошкольника.

Дидактические игры на развитие мышления - это настоящая "волшебная палочка - выручалочка", которая поможет развивать мыслительные операции дошкольника без принуждения, в увлекательных совместных игровых действиях. Игры можно использовать как с картинками, так и без них.

(С использованием предметных картинок)
1. Разложи картинки по разные стороны: живые – неживые; он-она-оно; с определенным звуком; с наличием цветовой нужной гаммы; по классификации и т д..
2. Зоопарк. Разложи картинки : дикие-домашние.

Развитие памяти у детей.

Когда я работала с детьми дошкольного возраста по обучающей программе, обязательно обращала внимание на тип восприятия ребенка. Конечно, в большинстве случаев с детьми до 5 лет применяются игровые формы работы и все дети воспринимают информацию через двигательные или игровые образы, что присуще детям этого возраста, так как ведущая деятельность у них – игра.

Но с началом подготовки к школе мы стараемся усадить ребенка за рабочее место и рассказать как можно больше информации, иногда с промежуточными играми. Но ведь всего 5% детей воспринимают информацию на слух (они аудиалы), да и то не более 10-15 мин., большинство детей нуждаются в наглядных образах, они (визуалы), а еще лучше в самостоятельной проработке материала в тетрадях с яркими картинками (важно как для визуалов, так и для кинестетиков). Дети, воспринимающие материал через ощущения (кинестетики), легко отвлекаются, но умудряются воспринять больше материала, чем другие, даже когда постоянно крутятся. Вот именно им нужно больше двигаться, работать группами, обсуждать что-то, тогда они надолго запомнят информацию.

Массаж пальчиков

Традиционная пальчиковая гимнастика вызывает возбуждение локальных участков мозга, а массажеры– это тактильная гимнастика, которая оказывает тотальное воздействие на кору головного мозга, что предохраняет отдельные ее зоны от переутомления, равномерно распределяя нагрузку на мозг. Игровой самомассаж с массажерами можно проводить в виде 5-ти минутных упражнений, сочетая с двигательными упражнениями. Важно начинать с массажа всей ладони.

Прямолинейные движения колючего шарика:

– По тыльной и ладонной стороне кисти рук (предварительно попросить ребенка изобразить солнышко, расправив пальцы массирующей руки). Направление движения – от кончиков пальцев к лучезапястному суставу.

Пальчиковая гимнастика.

Что такое пальчиковая гимнастика, зачем она нужна?

 У детей постепенно развиваются все группы мышц, в том числе и на пальчиках. А развитие руки, как вы все знаете, влияет не только на развитие бытовых навыков ребенка, но и на активизацию мозговой активности, так как точки на кончиках пальцев напрямую связаны с корой головного мозга и разными системами организма.

Поэтому сегодня я предлагаю цикл пальчиковых игр для малышей

Кто приехал?

Кто приехал? Мы, мы, мы.    Хлопать кончиками пальцев.

 Мама, мама, это ты? Да, да, да. Хлопать кончиками больших и указательных пальцев.....

Произвольность поведения.

Важнейшей способностью, необходимой для успешного обучения в школе, является произвольность поведения – это умение ребенка управлять своим поведением, организовывать свою работу. Эта способность проявляется в различных формах.

Формы произвольности

А – умение самостоятельно выполнять последовательность действий.

B – воспроизведение наглядных образцов.

C – умение ребенка действовать по устной инструкции взрослого.

D – умение подчинить свои действия правилу.

Веселые головоломки

Дети очень любят играть деревянными кубиками. И не с проста. Деревянные кубики устойчивы, их можно погрызть и не будет следа, Удобны для охвата рукой ребенка.

А задумывались ли вы, что кубики можно расписать по граням и предложить детям. А Борис Никитин задумался, расписал и создал замечательный конструктор для детей от младшего до старшего дошкольного возраста.

Как играть, спросите вы и на схемах найдете все ответы. Единственное, что нужно сделать, увеличить схемы (можно нарисовать самому) если ребенок еще маленький до обычных размеров, чтоб дети смогли накладывать кубики прямо на схему.

Задания усложняются, по мере освоения отдельные серии заданий можно разложить по пакетам из плотной бумаги с наклеенными или нарисованными большими буквами А, Б, В, Г, Д, обозначающими серию.

Игры на кухне.

Мы всегда задумываемся, чем бы занять ребенка, когда вам нужно заняться не ребенком , а обедом…. А ответ прост. Посмотрите вокруг: вот на столе рассыпана горстка крупы... Предложите ребенку рассмотреть разные зернышки и макаронные изделия (можно взять лупу). На что они похожи? Пшенка - на желтые шарики мимозы, семечко подсолнуха - на голову или крыло вороны, мелкая лапша - на волосы великана... Для картинки на столе (а можно и на бумаге) подойдут любая имеющаяся под рукой крупа, сухофрукты, макаронные изделия. Пусть сначала выложат, а потом, когда вы освободитесь, можно и приклеить все детали на бумагу вместе. 

Математические сказки
А сейчас научимся сами сочинять сказки, которые помогут ребенку понимать смысл математических понятий, например:


Как -то КУБИК в лес пошел,

Там КИРПИЧИК он нашел.

Веселая математика малышам.

Все мы помним со школы, что логика и математика рассматриваются в тесной взаимосвязи. Научно доказано, что дошкольники и младшие школьники усваивают логический и математический смысл в единстве, а не обособленно друг от друга. Тем более если это будет весело. Играя вместе, вы не заметите, как быстро научился ваш ребенок.Кроме того, овладение математическими операциями - счетом, упорядочением, классификацией - понимание временных и пространственных признаков и т.д опирается на умственную деятельность.

Штрихуем вместе с ребенком.

Большая часть родителей, думая о том, как лучше подготовить малышей к школе, уделяют много внимания обучению чтению и счету. Однако, уровень развития мелкой моторики – один из показателей интеллектуальной готовности к школьному обучению. Движения рук имеют большое значение для овладения письмом. Если скорость движения пальцев замедленна, то нарушается и точность движений. В таких случаях дети стараются избегать ситуаций, в которых чувствуют свою не успешность.

Как научить детей общаться.

Очень важно ребенку еще до школы научиться умению ладить с другими людьми, дружить со сверстниками. Помочь детям в развитии социальных навыков должны взрослые.

ПИСЬМО ДЕДУ МОРОЗУ

Спросите детей: любят ли они получать письма? Предложите им составить письмо тому сказочному герою, который им больше всего по душе.

Поскольку дошкольники ещё не умеют писать, они могут сочинять устные послания. О чем можно написать Золушке, Снегурочке или Деду Морозу? 

Как заниматься с ребенком дома?

Ребенка нельзя заставлять заниматься. Вы должны разбудить в нем интерес к занятиям, прежде чем начнете подготовку к школе.

Например:
1. Прочитайте интересную сказку о школе, расскажите о том, с каким интересом вы сами учились, как вам было интересно на уроках. Попросите ребенка высказать свое мнение о школе и ожидания от занятий.
2. Не занимайтесь с ребенком, если он устал или заболел. Занятия лучше проводить в первой половине дня, если у вас есть возможность делать это. Если вечером, то в такое время, пока ребенок еще не хочет спать.
Чередуйте занятия за столом с отдыхом или физкультминуткой.

Диагностика подготовки ребенка к школе

Сейчас мы проверим знания, навыки и умения вашего 5-летнего ребенка. Это необходимо для того, чтобы оценить результаты работы с ним и увидеть динамику развития ребенка. С помощью небольших тестов вы сможете оценить навыки и умения малыша, его кругозор и уровень готовности к школе. Для этого предложите ребенку выполнить несколько интересных игр-заданий, результаты которых покажут, на что именно вам нужно будет обратить внимание во время подготовки к школе

Выполняйте работу на отдельных листах, каждый раз подбирайте новые рисунки, репродукции, которые подходят к тому или иному заданию.